Het idee van een aangeboren wiskundeknobbel kan leerlingen ontmoedigen en hun motivatie beïnvloeden. Succes in wiskunde vereist hard werken en oefening, niet aangeboren talent. Door te geloven dat we kunnen groeien en leren, ongeacht onze aangeboren vaardigheden,...
Laatste keer schreef ik over de mindsettheorie. Nu gaan we erop in hoe onderzoekers interventies doen. Op de Open Maths-website vind je veel meer over technieken die je in de klas kan toepassen. We hebben in de vorige blogpost met de volgende gedachte afgerond....
Nu het schooljaar begint is het goed om op een rij te zetten wat we op basis van de recentelijke wetenschappelijke publicaties over mindset weten. In latere blogposts kun je over interventies en andere tools lezen waar je in de klas van gebruik kan maken. Het verschil...
Recent Comments